عندما يكبر الأبناء، ويبدؤون في التعبير عن أنفسهم عن طريق الكلمات، كما يشاركون في الأحاديث التي يمكن أن تدور حولهم، يبدأ قلق الأهل من "عثرات” وسقطات اللسان، ويقع كثير منهم في الحرج من أبنائهم أمام الآخرين، أو تسمعهم يشتكون من هذه العثرات في البيت وأثناء تعاملاتهم اليومية الروتينية.

المظهر الأول: طفلي يقاطع أحاديثي

وللتخلص من المشكلة :

2- ابتسمي في وجهه لإظهار انتباهك له.
3- اقطعي المكالمة قائله له: "شكراً لأنك تلعب بهدوء ".
4- اشركي ولدك بحياتك : عندما تزورك صديقة حاولي إشراك ولدك في الحديث.
 ** مالا يجب فعله :
1- لا تغضبي وتصرخي في وجهه لأنَّه قاطعك.
2- لا تقاطعي ولدك أو الآخرين.
3- استخدمي قاعدة "الجدة” في التربية : إذا جلست هادئاً ولم تقاطعني سأحكي لك حكاية ما قبل النوم التي تحبّها.
 
 
المظهر الثاني: الإفراط في استعمال (لا)

* طرق الوقاية للحيلولة دون التعرّض للمشكلة :
1- تجنّبي عرض أسئلة أجوبتها (نعم / لا)
2- تعرّفي على شخصية ولدك، فإذا كنت معتادة على رغبات ابنك يمكنك معرفة متى يرغب بالشيء عندما يقول: لا؛ أي يكون قصده نعم!
3- فكري قبل قول لا : لا تقولي لابنك: لا إذا كنت غير مهتمة في ما إذا فعل شيئاً ما أو لا .
4- غيري جواب لا إلى شيء آخر مختلف مثل : حين يفعل ابنك شيئاً لا تحبينه مثل قطف الزهور قولي له: توقف عن قطف الزهور، ولا تقولي له: لا تقطف الزهور.
5- اجعلي ولدك يوقف سلوكاً معيّناً بتعليمه سلوكاً آخر.
6- خلال الوقت الحيادي نادي ابنك ثمَّ ضمِّيه وقبّليه، ثمَّ اشكريه لأنَّه أتى، جرّبيها لمدَّة أسبوع.

 ** حل المشكلة في حال تعرضت لها :
1- تجاهلي (لا) من ابنك وأعطيه الشيء، فإذا رفض حاولي مرَّة أخرى، فإن رفض توقفي عن العرض.
2- اهتمي بنعم أكثر من لا، أي: استجيبي بقولك: "كم أنت لطيف لقولك نعم ” أو ” أنا مسرورة حقاً لأنَّك قلت: نعم حين عرضت عليك ” ابتسمي وأعطيه إيماءً برأسك يكون مريحاً.
3- علمية كيف يقول نعم : أخبريه أنك تريدين سماع نعم من فمه ” يسرني أن أسمع منك كلمة نعم ".
4- استعملي نظرية التغلب على الوقت : سوف أطلب منك شيئاً، وأريد أن تجيب بنعم قبل أن أعد للخمسة ، إذا قالها امدحيه وجربّي ذلك لمدة خمسة أيام، ستجدين أنك أصبحت أمام طفل أكثر ايجابية .
5- في بعض الأحيان، يجب أن تدعي ابنك يقول: لا، حتى يتعلّم تحمّل مسؤولية قراراته.
6- اشرحي لابنك الوضع عندما يرفض عمل أمر تطلبيه منه مثال : أنا أعلم أنك لا تريد أن تلملم أقلامك، ولكن إذا ضاعت فلن تستطيع أن ترسم مرَّة أخرى على دفترك .
 
المظهر الثالث: فظاظة الكلمات

وللحيلولة دون المشكلة :
1- تحدثي إلى ولدك كما ترغبين أن يتحدث إليكِ "شكرا لك” ،”من فضلك "، ” آسفة ” ..علّميه أنَّ طريقة الرَّد هي الوقحة وليس الكلمة !!
2- حدِّدي ما هو الرّد الوقح :
مثل: التهكم ، الشتم ، الأجوبة الصَّارخة ، الرَّفض الجريء ، أما لا أريد، فهو تذمر وجملة هل عليَّ أن أفعل هذا ؟ هي تعبير عن الرَّأي ..
3- راقبي الأصدقاء ووسائل الإعلام والخطاب الشخصي …

حل المشكلة :
1- إبلي الكلمة : اجعلي ابنك يقول الكلمة لمدة دقيقة أو اثنتين بهدف إفقاد العبارة قوّتها.
2- تجاهلي الرَّد الوقح : حاولي عدم الانتباه إلى الرَّد الوقح بقدر استطاعتك ،فإذا زعمتي أنَّ الأمر لن يحدث تنتزعين القوَّة من صاحب الجواب الوقح .. ويزول هزل الرّد الوقح، لأنَّ اللعب من طرف واحد ليس ممتعاً ..
3- امدحي الحديث اللطيف : من الجميل أنك لا تصرخ في وجههي حين أطلب منك شيئاً.
 ”قولي: أنا لا اهتم ” بصوت غاضب، ثمَّ أنا لا اهتم بصوت لطيف لتوضيح رأيّك جيّداً..

ما لا يجب فعله :
1- لا تجيبيه باعتراض؛ إنَّ الرَّد الوقح هو الطريقة التي يحاول ولدك من خلالها التفوق عليك ، لا تلجئي للرَّد الوقح بنفسك ، سيلجأ ابنك إلى إغاظتك ولفت انتباهك بالرَّد الوقح..
2- لا تعلميه الرَّد الوقح : إنَّ الصراخ في وجه ولدك يظهر له كيفية الأجوبة الوقحة، كوني مهذبة مع ولدك كما لو أنه ضيف في بيتك ، وتأكدي أنه لا يمكننا أن نرغم أنفسنا على أن نكون مرحين أو صبورين طوال الوقت، ولكن ينبغي أن نكون إيجابيين طوال الوقت .
3- لا تستخدمي العقاب الصَّارم للرَّد الوقح ، إنَّ ابنك يتعلَّم الخوف عند معاقبته، وليس الاحترام ..